Eduardo Hidalgo afirmó que 44% de las escuelas tienen filtraciones y que 13% están especialmente vulnerables, señalando que esto representa un riesgo grave para la comunidad educativa.
Santo Domingo,- El presidente de la Asociación Dominicana de Profesores dijo temer por la integridad física de alumnos y maestros debido a que el 13% de los recintos escolares presentan grietas en sus techos, lo que constituye un ambiente de inseguridad que afecta el proceso de enseñanza-aprendizaje y limita el derecho de los escolares a un entorno escolar seguro, digno y confiable.
El profesor Eduardo Hidalgo dijo que, a dos semanas de que se inicie el año escolar 2025-2026, el gremio profesoral está muy preocupado por las condiciones estructurales y falta de seguridad de los planteles, el déficit de cupos en las escuelas, el estado del mobiliario escolar, la falta de agua y las pretensiones de implementar doble tanda en centros que en la actualidad funcionan bajo la modalidad de tanda extendida.
Hidalgo aclaró que, pese a ese preocupante panorama, es bueno que la sociedad dominicana sepa que los maestros, maestras y demás docentes del sistema educativo desde el pasado lunes cuatro de agosto están en los centros de enseñanzas en jornadas de formación, preparándose para recibir a los más de 2,500,000 estudiantes que se espera acudirán a las aulas a partir del 26 de este mes.
Entrevistado por Héctor Herrera Cabral en el programa D´AGENDA que cada domingo se difunde por Telesistema canal 11 y TV Quisqueya para los Estados Unidos, el dirigente del gremio profesoral sostuvo que desde que finalizó el pasado año escolar, la ADP ha estado visibilizando la problemática que existe en las infraestructuras de las escuelas en todo el país.
Deploró que un recinto escolar no haya agua en sus baños, aseo en los planteles, ni mucho menos para que estudiantes, profesores y el personal de apoyo se puedan tomar un vaso de agua potabilizada durante la jornada diaria en el salón de clases.
Insistió en que el tema de la falta de cupo y los problemas estructurales que presentan las edificaciones donde funcionan los centros educativos son parte de las inquietudes que expresaron los maestros en una encuesta realizada a petición de la ADP.
“En todo el territorio nacional, nosotros estimamos que 44 de cada 100 escuelas tienen problemas de filtración o tienen grietas serias, no solo en el techo, sino en muros y vigas, lo cual constituye un peligro para los educadores y estudiantes, sobre todo en este país que el día más claro llueve, en cualquier momento ocurre un temblor de tierra porque estamos sobre fallas tectónicas; entonces usted se imagina lo que podría pasar en ese 44% de esos planteles”, cuestionó el líder magisterial.
Reiteró que “vamos a decir que el 13% de esas escuelas están realmente vulnerables, de ese 44%, porque presentan serias grietas y filtraciones en los techos, y eso es un peligro; sino, recordemos lo que pasó aquí hace cuatro meses con la tragedia del Jet Set, donde 236 personas perdieron la vida y más de 150 resultaron con lesiones, la mayoría de ellas permanentes”.“13% de ese 44% de escuelas con problemas en sus infraestructuras tienen serias dificultades en sus techos, con riesgos de desplomarse, lo que constituye un peligro para profesores, estudiantes, personas de apoyo y para cualquier miembro de la comunidad educativa que se encuentre en el lugar, incluyendo los padres de los alumnos”, recalcó.
Hidalgo recordó que ha habido ejemplos recientes de escuelas a las que se les ha desprendido el techo, parcial o total, ocurrido en varios lugares de la geografía nacional.
El presidente Luis Abinader y el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, sostuvieron una reunión este jueves con el objetivo de dar seguimiento a los avances de los preparativos del año escolar 2025-2026, que se desarrollan a buen ritmo en todo el país.
Durante la reunión, celebrado en el salón Ercilia Pepín del Ministerio de Educación (MINERD), se revisaron los principales componentes logísticos y académicos del nuevo ciclo escolar, incluyendo la distribución de materiales educativos, el acondicionamiento de planteles, la designación de personal docente y los programas de apoyo a los estudiantes.
En el encuentro, De Camps destacó que de cara al próximo periodo académico más de 124 mil docentes están siendo capacitados en áreas STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas) por más de 8 mil técnicos y líderes pedagógicos en todo el país.
“Estamos apostando a una educación del siglo XXI, formando a nuestros maestros para que nuestros estudiantes puedan competir en el mundo de hoy”, manifestó el presidente Abinader.
Igualmente, el ministro De Camps enfatizó que: “Esta es una inversión histórica en el corazón del sistema educativo: nuestros docentes. Con formación en STEAM, avanzamos hacia una escuela más innovadora, equitativa y transformadora”.
Igualmente, el titular de la cartera educativa subrayó que el MINERD ejecuta un plan integral que busca elevar la calidad educativa a través de la formación docente, la mejora de aprendizajes y la garantía de acceso equitativo a la educación.
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Entregan 39 autobuses escolares a la Regional 14 de Nagua para servicio gratuito en centros educativos
NAGUA. – La Dirección Regional 14 de Educación, en Nagua, informó que recibió 39 autobuses escolares como parte del programa de transporte estudiantil implementado por el Ministerio de Educación. Según la entidad, la entrega tiene como objetivo facilitar el acceso seguro y gratuito de los estudiantes a sus centros educativos, en cumplimiento de las políticas de inclusión y equidad establecidas por esa cartera.
Durante el acto, la directora regional, María Luisa de la Cruz, destacó que esta iniciativa representa un servicio social de alto impacto, orientado a fortalecer el vínculo entre las familias y las escuelas.
La funcionaria hizo un llamado a las instituciones públicas y privadas a coordinar esfuerzos en favor de la educación, enfatizando que se trata de una responsabilidad compartida.
De acuerdo con el comunicado, la distribución de los autobuses se realizará de forma estratégica en los municipios de Nagua, Río San Juan, El Factor y Cabrera, con el objetivo de garantizar una cobertura equitativa y ajustada a las necesidades de cada comunidad educativa. La directora regional informó que en los próximos días se identificarán otras demandas del servicio por jurisdicción, como parte del proceso de implementación del programa.
La gobernadora provincial, María López, valoró la iniciativa como una muestra de la preocupación del presidente por el bienestar de la niñez. En tanto, el alcalde de Nagua, Junior Peralta, resaltó los beneficios del programa y propuso coordinar con el INTRANT y la DIGESETT para establecer un patrón de circulación eficiente.
